Pierwszy kontakt z terapią dźwiękiem

Wprowadzenie

Żeby poznać terapeutyczną moc dźwięków nie wystarczy o tym poczytać lub pooglądać zdjęcia w sieci Internetu o tej metodzie terapii. Konieczne jest osobiste przeżycie i doświadczenie wpływu wibracji dźwięków. Jest to niezmiernie istotne, szczególnie w przypadku osób sceptycznie nastawionych do alternatywnych i niekonwencjonalnych metod oddziaływania na człowieka, także osób zajmujących się terapią zaburzeń zachowania i emocji oraz readaptacją społeczną nieletnich.

W związku z powyższym Moduł 1 Programu edukacyjno-terapeutycznego „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” w sposób szczególny adresowany jest do pracowników placówek wychowawczych, socjoterapeutycznych i resocjalizacyjnych dla nieletnich, a także do przedstawicieli świata nauki, ośrodków akademickich i pracowników nadzorujących pracę tych placówek, którzy pełnić mogą i powinni kluczową rolę w procesie wdrażania alternatywnych i niekonwencjonalnych form pracy z nieletnimi.

Dla poznania możliwości terapeutycznych Programu możliwy jest udział adresatów Programu w inicjacyjnym spotkaniu terapeutycznym – „Kąpieli w dźwiękach” lub indywidualny masaż dźwiękiem z wykorzystaniem mis dźwiękowych, opracowane przez Andrzeja Samka i realizowanym na terenie Polski przez wyszkolonych przez niego terapeutów i jego współpracowników.

Adresaci

Pracownicy i kadra kierownicza młodzieżowych ośrodków socjoterapii, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, schronisk dla nieletnich, zakładów poprawczych.
Pracownicy organów sprawujących nadzór nad funkcjonowaniem młodzieżowych ośrodków socjoterapii, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, schronisk dla nieletnich, zakładów poprawczych.
Pracownicy dydaktyczni i naukowi ośrodków akademickich.
Wychowankowie i podopieczni młodzieżowych ośrodków socjoterapii, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, schronisk dla nieletnich, zakładów poprawczych.
Moduł 1 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” nie wymaga szczególnych predyspozycji od jego docelowych adresatów, ani nie eliminuje z udziału wychowanków ze względu na charakter zaburzeń. Na tym etapie realizacji Programu w prowadzonych w jego ramach zajęciach mogą uczestniczyć wszyscy zainteresowani pracownicy i wychowankowie.

Cele

Osobiste doświadczenie terapeutycznego działania wibracji dźwięków.
Zapoznanie odbiorców z podstawowymi informacjami o wpływie terapeutycznego działania dźwięków.

Treści, metody i formy realizacji

Moduł 1 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” realizowany jest w oparciu o seans terapeutyczno-inicjacyjny „Kąpiel w dźwiękach” opracowany i realizowany na terenie Polski przez Andrzeja Samka lub inne seanse terapeutyczne o podobnym charakterze prowadzone przez wyszkolonych przez niego terapeutów i jego współpracowników. „Kąpiel w dźwiękach” jest specyficzną formą terapii dźwiękiem, z wykorzystaniem specjalistycznych instrumentów muzycznych, przeznaczonych dla określonej grupy osób. Wśród nich wykorzystywane są między innymi gongi i misy dźwiękowe, indiańskie bębny, flet, oraz wiele innych instrumentów wywodzących się kultur pierwotnych różnych narodów i kontynentów.

Czas i miejsce realizacji

Moduł 1 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” w formie inicjacyjnego spotkania, na przykład: „Kąpiel w dźwiękach”, na terenie Polski realizowany jest w młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, schroniskach dla nieletnich i zakładach poprawczych w czasie i miejscu uzgodnionym z kierownictwem tych placówek. W module tym mogą także uczestniczyć osoby reprezentujące ośrodki akademickie i naukowe, osoby sprawujące nadzór nad tymi placówkami, a także inne osoby, w celu jego propagacji.

Osoby realizujące

Moduł 1 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” – „Kąpiel w dźwiękach” realizowany jest na terenie Polski przez Andrzeja Samka i wyszkolonych przez niego terapeutów oraz jego współpracowników.

Ocena realizacji celów

Ocena realizacji założeń Modułu 1 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” – „Kąpiel w dźwiękach” lub innych podobnych inicjacyjnych form terapii dźwiękiem, polega przede wszystkim na osobistych doznaniach i ocenach uczestników tej części Programu oraz ich gotowości do podjęcia realizacji dalszych modułów programu lub kontynuacji samego Modułu 1. Może ona zostać dokonana w oparciu o rozmowy, oceny i opinie przedstawione przez uczestników.

Zapraszamy do współpracy.

Autorzy Programu

Andrzej Samek
Marek Łukasiewicz

Program jest chroniony prawami autorskimi © Samek/Łukasiewicz

Terapia dźwiękiem jako alternatywna forma oddziaływań resocjalizacyjnych

Wprowadzenie

Pełna i docelowa realizacja Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” i jego efekty w dużym stopniu związane są z możliwością jego upowszechniania w placówkach readaptacyjnych dla nieletnich. Prowadzenie zajęć wprowadzających, w ramach Modułu 1, związana jest z wymaganymi wysokimi predyspozycjami osób prowadzących oraz dużym nakładem kosztów zarówno na instrumenty, jak i na koszt organizacji. Stąd też Moduł 2 zakłada jako zadanie wiodące upowszechnienie i popularyzację Programu, dostosowując stawiane oczekiwania do podstawowych predyspozycje i uzdolnień osób odpowiedzialnych za realizację kolejnego modułu oraz minimalizację kosztów niezbędnych do jego realizacji. Moduł 2 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” polega na przygotowaniu wybranych i zainteresowanych pracowników młodzieżowych ośrodków socjoterapii, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, schronisk dla nieletnich, zakładów poprawczych do realizacji dalszych części Programu.

Adresaci

Wybrani i zainteresowaniu pracownicy młodzieżowych ośrodków socjoterapii, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, schronisk dla nieletnich, zakładów poprawczych.
Realizacja Modułu 2 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” wymaga elementarnych predyspozycji uczestników, a przede wszystkim zainteresowania i gotowości udziału w nim. Kryteria te są zarazem podstawowymi w zakresie wyboru uczestników.

Cele

Przygotowanie pracowników młodzieżowych ośrodków socjoterapii, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, schronisk dla nieletnich, zakładów poprawczych do realizacji Modułu 3 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” poprzez ukończenie kursów wykonywania masaży i terapii dźwiękiem opracowanych i prowadzonych przez Andrzeja Samka.

Treści, metody i formy realizacji

Przygotowanie pracowników młodzieżowych ośrodków socjoterapii, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, schronisk dla nieletnich, zakładów poprawczych do realizacji Modułu 3 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” realizowane jest w oparciu o program kursu przygotowującego opracowanego i prowadzonego przez Andrzeja Samka.

Czas i miejsce realizacji

Kurs przygotowujący prowadzony jest przez Andrzeja Samka w młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, schroniskach dla nieletnich i zakładach poprawczych w czasie i miejscu uzgodnionym z kierownictwem tych placówek. W module tym mogą uczestniczyć dodatkowo w charakterze obserwatorów osoby zainteresowane propagowaniem idei.

Osoby realizujące

Moduł 2 Programu kursu masażu i terapii dźwiękiem uprawniający do realizacji założeń programowych prowadzony jest przez Andrzeja Samka i osoby z nim współpracujące z firmy szkoleniowej „POZNAJ DŹWIĘK relaks i terapia” z Poznania jest przez Andrzeja Samka nr tel. kontaktowych 606 140 710 , 668 476 558

Ocena realizacji celów

Podstawowym kryterium oceny realizacji założeń Modułu 2 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” jest ukończenie kursu przygotowującego. Ponadto dalsza ocena przyjętych na tym etapie celów polega na ocenie gotowości uczestników kursu do dalszej realizacji zajęć z wychowankami w ich macierzystych placówkach.

Zapraszamy do współpracy.

Autorzy Programu

Andrzej Samek
Marek Łukasiewicz

Program jest chroniony prawami autorskimi © Samek/Łukasiewicz

Terapia dźwiękiem z wykorzystaniem mis dźwiękowych w placówkach resocjalizacyjnych dla nieletnich

Wprowadzenie

Moduł 3 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” jest docelowo najważniejszym poziomem jego realizacji. Polega on na prowadzeniu przez przeszkolonych w ramach Modułu 2 pracowników cyklicznych zajęć terapeutycznych z wychowankami w oparciu o techniki masażu dźwiękiem w placówkach readaptacyjnych dla nieletnich; młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, schroniskach dla nieletnich, zakładach poprawczych.

Adresaci

Adresatami Modułu 3 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” są wychowankowie młodzieżowych ośrodków socjoterapii, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, schronisk dla nieletnich i zakładów poprawczych, bez ograniczeń wiekowych, stopnia demoralizacji oraz charakteru popełnionych czynów. Moduł 3 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” adresowany jest do wychowanków charakteryzujących się różnorodnymi zaburzeniami zachowania i emocji. W programie na poziomie Modułu 3 mogą również uczestniczyć wychowankowie charakteryzujący się zaburzeniami o charakterze psychicznym. Ograniczone efekty terapeutyczne dotyczą wychowanków charakteryzujących się niepełnosprawnością intelektualną – upośledzeniem umysłowym, z uwagi na często spotykane obawy ze strony tych osób w poddaniu się terapii. Jednym bowiem z podstawowych warunków uczestnictwa w Module 3 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” jest zgoda i chęć udziału w nim ze strony wychowanka.

Cele

Redukcja ilości i rozmiarów zachowań związanych z przemocą i agresją nieletnich,
Redukcja poziomu poczucia osamotnienia, alienacji,
Redukcja negatywnych skutków izolacji od środowiska rodzinnego,
Redukcja stanów obniżenia nastroju, stanów depresyjnych, tendencji do autoagresji i prób samobójczych,
Rozwijanie postaw nastawionych na zachowanie szacunku i poszanowanie drugiego człowieka oraz kreacji wyższych wartości moralnych,
Rozwijanie empatii oraz gotowości do współpracy w ramach procesu resocjalizacji,
Hamowanie impulsywnych reakcji i rozwijanie umiejętności kontroli emocji.

Treści, metody i formy realizacji

Realizacja zajęć terapeutycznych w ramach Modułu 3 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” polega na wykorzystaniu założeń masażu dźwiękiem, zgodnie z wytycznymi opracowanymi przez Autorów Programu. Zajęcia prowadzone są przez przeszkolonych pracowników w grupach o liczebności od 3 do 10 osób. Zajęcia w ramach Modułu 3 mogą być również realizowane w postaci indywidualnych zajęć terapeutycznych z wychowankiem.

Czas i miejsce realizacji

Zajęcia terapeutyczne w ramach Modułu 3 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” prowadzone są przez osoby realizujące program w uzgodnionym czasie i miejscu umożliwiającym ich optymalną realizację. Częstotliwość realizacji zajęć uzależniona jest od stopnia zaburzeń uczestników i możliwości organizacyjnych. Zajęcia powinny być realizowane minimum 2 razy w miesiącu w roku szkolnym, a w przypadku realizacji Programu w krótszych cyklach minimum 1 raz w tygodniu dla danej grupy terapeutycznej.

Osoby realizujące

Zajęcia terapeutyczne z wychowankami w ramach Modułu 3 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA”” realizowane są przez pracowników placówek, którzy ukończyli kursy masażu i terapii dźwiękiem opracowane i realizowane przez Andrzeja Samka.

Ocena realizacji celów

Ocena realizacji założeń Modułu 3 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” polega na ocenie stopnia i poziomu efektów terapeutycznych w placówkach realizujących Program. Wskaźniki szczegółowe realizacji Modułu 3 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” uwzględnić powinny, między innymi ocenę zmian w zakresie zachowań agresywnych i przejawów przemocy, ogólną ocenę zachowania i funkcjonowania społecznego w placówce i poza placówką, a także zmian w zakresie zachowań autoagresywnych i suicydalnych wychowanków.

Szczegółowe narzędzia diagnostyczne mogą zostać udostępnione zainteresowanym placówkom przez Autorów Programu.

Zapraszamy do współpracy.

Autorzy Programu

Andrzej Samek
Marek Łukasiewicz

Program jest chroniony prawami autorskimi © Samek/Łukasiewicz

Terapia dźwiękiem w procesie readaptacji społecznej nieletnich po opuszczeniu placówki resocjalizacyjnej

Wprowadzenie

Zgodnie z szeroko rozumianą teorią „metod twórczej resocjalizacji” metody i techniki zawarte w tym nurcie mogą znaleźć swoje zastosowanie w zakresie realizowanego procesu wychowawczego, socjoterapeutycznego, terapeutycznego i poprawczego na etapie pobytu wychowanka w placówce. Mogą również przyczynić się do skutecznej readaptacji społecznej wychowanka po opuszczeniu takiej placówki, poprzez wyposażenie go w nowe kompetencje społeczne i umiejętności pozwalające na czerpanie dochodów i środków na utrzymanie w oparciu o nabyte umiejętności.

Program edukacyjno-terapeutyczny „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” – Moduł 4 w sposób pełny odpowiada na tak rozumiane w kontekście założeń „metod twórczej resocjalizacji”, przygotowanie wychowanków do ich samodzielnego funkcjonowania na rynku pracy po opuszczeniu placówki i w konsekwencji do społecznej readaptacji.

Adresaci

Adresatami Modułu 4 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” są wychowankowie młodzieżowych ośrodków socjoterapii, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, schronisk dla nieletnich i zakładów poprawczych posiadający niezbędne predyspozycje do udziału w szkoleniu i ukończeniu kursu i przygotowywani zarazem do usamodzielnienia w związku z planowanym terminem opuszczenia placówki. Warunkiem podstawowym uczestnictwa w Module 4 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” jest udział we wcześniejszych etapach Programu, to jest w Module 1 i 3. O doborze wychowanków decydują zarówno przesłanki wychowawcze, jak i predyspozycje osobiste wskazane przez osoby realizujące Program w placówce.

Cele

Wyposażenie wychowanków w umiejętności i kwalifikacje umożliwiające im podjęcie pracy zarobkowej w alternatywnych formach działalności,
Rozwijanie kompetencji prospołecznych i ułatwianie procesu readaptacji społecznej,

Treści, metody i formy realizacji

Przygotowanie wychowanków młodzieżowych ośrodków socjoterapii, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, schronisk dla nieletnich, zakładów poprawczych do realizacji Modułu 4 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA”” realizowane jest w oparciu o program opracowany i prowadzony przez Andrzeja Samka.

Czas i miejsce realizacji

Czas i miejsce realizacji Modułu 4 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” uzależnione jest od możliwości i potrzeb placówki dla nieletnich oraz osób prowadzących Kurs.

Osoby realizujące

Moduł 4 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” w postaci kursu przygotowującego realizowany jest przez Andrzeja Samka „ POZNAJ DŹWIĘK relaks i terapia” z Poznania www.misy-gongi.pl

OCENA REALIZACJI CELÓW MODUŁU 4 PROGRAMU

Ocena stopnia realizacji celów wyznaczonych dla Moduł 4 Programu „DŹWIĘKI NOWEGO ŻYCIA” polega na ocenie przydatności zdobytych umiejętności w podejmowaniu pracy zarobkowej, a także ocenie społecznego funkcjonowania byłych wychowanków i wchodzeniu przez nich w konstruktywne role społeczne.

Zapraszamy do współpracy.

Autorzy Programu

Andrzej Samek
Marek Łukasiewicz

Zakład Karny w Wierzchowie jest zakładem trudnym. Jest tu osadzonych 550 mężczyzn w tym ponad setka tych, którzy sprawiają zawsze najwięcej problemów, czyli młodocianych. W wierzchowskim ośrodku o charakterze ściśle zamkniętym,przebywają różni przestępcy. Są tacy, którzy znęcają się nad rodziną lub notorycznie jeżdżą po pijanemu i powodują wypadki drogowe ( w których nierzadko są ofiary śmiertelne), są także pedofile, gwałciciele, zboczeńcy i mordercy, czyli ludzie skazani za przestępstwa najcięższe. Jest to niełatwa społeczność. Pełno w niej zarówno agresji jak i autoagresji, ludzi rzucających się innym do gardła za byle co jak i tych, którzy mają dość siebie i swojego życia i decydują się na ostateczność, czyli samobójstwo.

Nietypową terapię odstresowującą przeszli absolwenci szkolenia oficerskiego Służby Więziennej w Kaliszu. Na wspólnym seansie przy dźwiękach mis i gongów tybetańskich spotkało się około 200 więzienników, którzy wkrótce podejdą do egzaminów oficerskich. Tym oryginalnym formom relaksacji poddał się także były minister sprawiedliwości, Andrzej Czuma.

Praca w więziennictwie do łatwych nie należy… Funkcjonariusze działają często na pierwszej linii frontu, a zła energia przestępców nierzadko staje się źródłem stresu dla pracowników Służby Więziennej. Stąd pomysł, by zorganizować dla nich terapię dźwiękiem. Takie zajęcia odbyły się w Centralnym Ośrodku Szkolenia Służby Więziennej w Kaliszu.

Każdego dnia spotykają się z przestępcami. Często agresywnymi, co negatywnie odbija się na ich psychice. Dlatego możliwość wyładowania negatywnych emocji dla pracujących w zakładach karnych to rzecz niezwykle ważna i konieczna, by zachować harmonię. Nową propozycją Centralnego Ośrodka Szkolenia Służby Więziennej w Kaliszu jest… terapia gongami i misami tybetańskimi. Więziennicy relaksują się w ten sposób przed egzaminami.

Kto z kim przystaje takim się staje – mówi stare porzekadło. Dlatego osoby pracujące z przestępcami bardzo często narażone są na stres i balansują na granicy wytrzymałości psychicznej. – Na co dzień nasi funkcjonariusze, którzy są na pierwszej linii frontu często stają w obliczu ciężkich sytuacji i myślą, że to już koniec. Dzięki różnym metodom relaksacji i wsparciu specjalistów potrafią przetrwać najcięższe – mówi Joanna Kempa, rzecznik prasowy COSSW w Kaliszu.

Oferuję Państwu spotkania indywidualne oraz grupowe

– masaż ciała i aury misami dźwiękowymi i gongiem wietrznym (metoda wspomagająca zdrowie)
– indywidualne zabiegi z wykorzystaniem różnych technik muzykoterapii dogłębnej komórkowej dobranymi kamertonami,
– grupowy relaks lub terapia w dźwiękach gongów, mis medytacyjnych, terapeutycznych i kryształowych oraz innych instrumentów,
– kursy nauki masażu dźwiękiem mis terapeutycznych,
– warsztaty nt. roli dźwięku w podwyższaniu świadomości emocjonalnej w różnych dziedzinach życia,
– prezentacja i realizacja programu „Dźwięki Nowego Życia” w środowiskach szkolno-wychowawczych i resocjalizacyjnych.

Kurs masażu dźwiękiem - formularz zgłoszeniowy

ANDRZEJ SAMEK

Gdy uczeń jest gotowy nauczyciel przyjdzie….

Tak też było ze mną…

W 1999 roku poznałem Conny Larssona, Mistrza Medytacji Wedyjskiej, dyrektora Psychiterapeutic Institute for Rehabilitation of Drug Addicts and Criminals Karnan w Gusum w Szwecji. Przez cztery lata współpracy z Larssonem uczyłem się medytacji, zdobywałem wiedzę i doświadczenie, aby potem zostać nauczycielem medytacji.

Pewnego razu usłyszałem dźwięk misy serca. Ten cudny dźwięk poruszył też moje serce…Wiedziałem już, że misy muszą znaleźć miejsce w moim życiu. W 2002 roku< ukończyłem kursy masażu dźwiękiem metodą Petera Hess’a. Przez 10 lat byłem też instruktorem masażu dźwiękiem w Peter Hess Akademia Polska.

Fascynacja dźwiękiem gongów sprawiła, że w latach 2004-2006 uczyłem się i poznawałem tajniki gry na gongach u światowej sławy mistrza gongu Dona Conreaux. To on sprawił, że doświadczyłem uzdrawiającej mocy gongów.

Poznałem też fantastyczną metodę muzykoterapii dr Barbary Romanowskiej, wykorzystującą naturalną falę dźwiękową. W 2013 roku ukończyłem kursy Muzykoterapii Dogłębnej-Komórkowej kamertonami i zostałem certyfikowanym przez MEN muzykoterapeutą komórkowym.

Obecnie szkolę przyszłych masażystów dźwiękiem mis i gongu na terenie całego kraju, prowadzę wykłady na temat masażu i terapii dźwiękiem, wykonuję masaże i realizuję program „Dźwięki Nowego Życia”. Przez cały czas poszerzam wiedzę na temat wpływu dźwięku na nasze ciało, umysł i duszę poprzez terapię dźwiękami różnych instrumentów.

Kurs masażu dźwiękiem - formularz zgłoszeniowy

Moduł 1

Pierwszy kontakt z terapią dźwiękiem

Moduł 2

Terapia dźwiękiem jako alternatywna forma oddziaływań resocjalizacyjnych

Moduł 3

Moduł 4

GONGI ELIMINUJĄ AGRESJĘ

TERAPIA W KALISZU

Więziennicy przechodzą terapię… dźwiękiem

MOJA OFERTA

O mnie

Gdy uczeń jest gotowy nauczyciel przyjdzie….

KONTAKT Z NAMI